|
 |
|
 |
|
|
Akdeniz Sesleri Projesi
|
| Akdeniz, yaşam biçimleri ve değerlerinde benzerlikler taşıyan farklı toplumların oluşturduğu özgün bir kültürel alan olarak görülebilir. Mübeccel Kıray’ın tanımlaması ile; “kendine özgü bir fetih ve ticaret tarihi üzerinde şekillenmiş özel bir etkileşim alanı olarak” da algılanabilir. Tarih boyunca Mısır, Roma, Osmanlı gibi büyük imparatorlukların oluşturduğu ve denetlediği ulaşım, ticaret ve kültürel etkileşim yolları, ağları Akdeniz havzasını özgün ve önemli bir kültürel kimlik oluşum mekanı haline de getirmiştir. Özellikle de söz konusu yolların kesişim noktalarında bulunan Akdeniz kentlerinin kültür mirası konusunda kendine özgü çok belirgin özellikleri vardır. Karşılıklı insan alışverişleri nedeniyle her kent farklı kültürlerden, dinlerden ve geleneklerden gelen insanları bir arada barındırmakta, bu kentler arasında da yoğun ve karmaşık bir göç ağı bulunmaktadır. |
| |
|
Tarihe Bin Canlı Tanık
|
Ülkemizde anı yazma ve bırakma alışkanlığının olmaması, yazılan anıların ve notların ise hayli küçük bir bölümünün yayımlanması, geçmişin daha kapsamlı olarak, insanların deneyimlerinin ışığında incelenebilmesinde sözlü tarih yönteminin önemini daha da artırmaktadır.
Geçen yüzyılın sonu ile yirminci yüzyılın başı arasında, Osmanlı İmparatorluğu’ndan Cumhuriyet’e geçiş dönemini yaşamış kişilerin çoğu, taşıdıkları zengin bellek ve bilgilerle birlikte aramızdan ayrılmaktadır. Bu kişilerle birlikte ayrıntıları kitaplara, belki belgelere bile geçmemiş zengin bir tarih de elimizden gitmektedir.
Yine Cumhuriyet’in ilk on yıllarını yaşamış, gözlem ve bilgileri Cumhuriyet tarihinin yazılı belgelerini tamamlayacak ya da bu belgelerde bulunmayan alanlara ışık tutabilecek kişiler ikinci önemli grubu oluşturmaktadır. Cumhuriyet ile yaşıt kuşak, artık hayli ileri yaşlara ulaşmış bulunmaktadır. Bu gruptaki kişilerin anılarının ve tanıklıklarının derlenmesi Cumhuriyet tarihinin yazımının tamamlayıcı ve zorunlu bir koşuludur.
Tarih Vakfı’nın şimdiye kadar gerçekleştirdiği en büyük sözlü tarih projesi olan Tarihe Bin Canlı Tanık kapsamında, 70 yaş üzeri 1000 kişi ile sözlü tarih çalışması yapılacaktır. Bu proje ile, toplumun farklı kesimlerinden, kültürel gruplarından ve sektörlerinden belli sayıda kişinin anı ve tanıklıklarının yer alacağı ulusal bir sözlü tarih arşivinin oluşumu amaçlanmaktadır. İlk kısmı Milliyet Gazetesi ile ortak olarak gerçekleştirilen projenin ana hedefi, Türkiye’nin en büyük sözlü tarih arşivinin oluşturulmasıdır. |
| |
|
Türkiye’nin İnsanları Projesi
|
| Toplumsal gerginlik ve çatışmaların tırmanmasında çeşitli kimliklere sahip tarafların birbirlerini tanımamaları ya da çok sınırlı bir biçimde tanımaları önemli bir rol oynar. Türkiye’nin İnsanları projesi ile, ülkemizde yaşayan çeşitli dinsel, etnik, kültürel grupların kültürel tarihlerinin karşılıklı olarak daha iyi bilinmesini amaçlıyoruz. Bu bağlamda, inançlar ve ritüellerden yeme-içmeye, halk edebiyatından dansa, gündelik yaşam kültürünün belli başlı tüm alanlarına ait bilimsel bilgileri varolan kaynaklardan derlemeyi ve görsel malzeme ile bütünleştirerek büyük boy 10 ciltlik bir yayın, 10 DVD ve 10 belgesel film halinde kullanıma sunmayı planlıyoruz. Projede, çeşitli kültürlerin uzmanlarıyla, başlıca temsilci ya da taşıyıcılarıyla yakın işbirliği yapmayı ve, çevirilere rağmen elde varolan malzemenin yetersiz kaldığı sınırlı sayıda konuda ise sözlü tarih çalışmaları, alan araştırmaları ile bu boşlukların tamamlamayı öngörüyoruz. Projenin, yeni bağnazlıkları beslemeden, Türkiye’deki çeşitli kimliklerin, ortaklıklarını ve farklılıklarını bilerek, daha barışçı ve karşılıklı anlayışa dayanan bir ortak toplumsal yaşam kurmalarına önemli katkılar yapabileceğine inanıyoruz. |
| |
|
Liseliler Yerel Tarih Yarışması Projesi
|
| Lise çağındaki gençlerimizin eğitim sistemimizin aksaklıkları sonucu tarihe ezberlenecek bazı bilgiler yığını olarak bakmaya yöneltilmeleri genellikle yaşam boyu devam eden bir yanlış kavrayışa yol açıyor. Tarihin yaratıcı araştırmalara konu olan, zevkli bir kendi kendini geliştirme alanı olarak değerlendirilmesine yardımcı olmak üzere, lise çağındaki gençlerin kendi yakın çevreleriyle ilgilenmeleri ve bunlar üzerine küçük araştırmalar yapmaları Liseliler Yerel Tarih Yarışması’nın ana amacıdır. Bu proje ile liselileri, öğretmenleri ile işbirliği yapılarak, kendi ailelerinin, mahallelerinin, kasabalarının ya da yörelerindeki bir bakkalın, okulun, çeşmenin, spor klübünün, fabrikanın ... tarihini araştırmaya yöneltmeyi ve hazırladıkları yazılı, görsel, dijital çalışmaları önce yerel, sonra ulusal bir jüriye sunularak, en iyileri ödüllendirilmeyi amaçlıyoruz. Tarih Vakfı olarak, Avrupa’nın birçok ülkesinde her yıl binlerce öğrencinin katılımıyla tekrarlanan bu tür yarışmalardan birini, 1998 yılında Cumhuriyet’in 75. Yılı Kutlamaları kapsamında, Cumhurbaşkanlığının koruyuculuğu ve Milli Piyango İdaresi’nin mali desteği ile düzenlemiştik. Proje ortaklarımızın sağlayacakları mali kaynaklarla deneyimlerimizi birleştirip, 2006’dan başlayarak, bu yarışmayı her yıl düzenlemek, gençlerimizin araştırma ve yaratıcılıklarını geliştirmeye katkıda bulunmak istiyoruz. |
| |
|
Tarih Öğrenci Kitaplarının Yenilenmesi Projesi
|
Tarih eğitiminin ve eğitim malzemelerinin iyileştirilmesi kuruluşundan beri Tarih Vakfı’nın en önde gelen çalışma alanlarından biri oldu. Bu alanda çok sayıda atölye, sempozyum, kongre düzenleyen, UNESCO’nun desteği ile Balkan Tarih Ders Kitaplarının iyileştirilmesi projesini koordine eden, Avrupa Tarih Öğretmenleri Birliği ve Uluslararası Ders Kitapları Enstitüsü ile bölgesel seminerler düzenleyen vakfımız, son üç yıldır yeni deöğrenci ve öğretmen kitapları üretimi alanına girdi. 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi öğrenci ve öğretmen kitapları ile başlanan süreci lise ve ilköğretim okullarının öteki sınıflarına yaygınlaştırmak için hem mali desteğe, hem de öğretmenlerin ve velilerin gönüllü katkılarına ihtiyacımız var. Öteki sınıfların kitaplarının da çok perspektifli, öğrenciyi araştırmaya yönelten bir biçimde hazırlanıp sunulabilmesi için 14 yıllık birikimimizi ve öğretim üyeleri ile öğretmenler arasındaki bağlarımızı toplumsal sorumluluk sahibi kuruluşların parasal olanaklarıyla birleştirip çocuklarımızı bir an önce çağdaş tarih kitaplarına kavuşturmak istiyoruz.
Tarih Vakfı Tarih Eğitimi çalışmaları için TARİH EĞİTİMİ VE DERS KİTAPLARI |
| |
|
Tarih Vakfı 2006 Dönüşüm Projesi
|
| 2006 yılında Tarih Vakfı’nın 15. kuruluş yılını kutlayacağız. Yayıncılık, sergicilik, bilimsel toplantı örgütleyiciliği, kütüphanecilik-arşivcilik, sözlü-yerel tarihçilik ... alanlarında çok yüksek bir üretkenlikle geçen bu 14 yıl boyunca öğrendiklerimizle kendimizi yenileyeceğiz. Profesyonel çalışanların daha ağırlıkta olduğu, çok fazla alanda doğrudan varolmaya dayanan bir çalışma biçiminden, daha az alanda, ancak gönüllü çalışma temelinde çalışıp, öteki alanlarda işbirlikleri kuracağız. Tarih Vakfı’nı, gelir ve giderleri arasında kabul edilebilir bir denge kurmuş, daha istikrarlı bir sivil toplum kuruluşu halinde yeniden örgütleyeceğiz. Bu arada Vakfın ana sahipleri olan Tarih Dostu ağını binlerce kişiye yaygınlaştıran bir gönüllü kazanma bölümü, toplumla iletişimi çok daha etkin bir biçimde kuran bir iletişim bölümü, Vakfın temel amaçlarını uluslrarası ve ulusal projelere dönüştüren bir proje geliştirme bölümü ve yeterli maddi kaynakları seferber eden bir fon geliştirme bölümü oluşturacağız. Birçok STK’ya da öncülük edecek olan bu dönüşümü hem gönüllü emeğinizle, hem de maddi desteğinizle kolaylaştırabilirsiniz. |
| |
|
| |
|
